Отримання студентами Академії адвокатури України якісних сучасних правничих знань і професійних компетентностей підтверджується офіційними рейтингами та опитуваннями роботодавців, успішною кар’єрою наших випускників в Україні та за кордоном, зокрема тих, котрі продовжують навчання в магістратурах багатьох країн світу, складають там адвокатські іспити, працюють за фахом у США, Канаді, Іспанії, Греції, Німеччині, Франції, Фінляндії та інших країнах.
...Перший Президент незалежної України Л.М.Кравчук, відкриваючи Інститут адвокатури при КНУ імені Тараса Шевченка (тепер – Академія адвокатури України) у 1996 р., відзначив, що вперше створений в Україні Інститут адвокатури є надзвичайно важливим в системі державотворення і в системі правового забезпечення.
Англійський адвокат, експерт Ради Європи Річард Беар під час тренінгу, проведеного у 1999 р. за сприяння Ради Європи для студентів Інституту адвокатури, відзначив: «Треба шанувати сам факт, що такий ВНЗ існує в Україні».
Численні Золоті медалі, Гран-прі міжнародних освітянських виставок, почесні нагороди, дипломи за впровадження інноваційних технологій в сучасній освіті, забезпечення високої якості підготовки та підвищення кваліфікації фахівців, міжнародну, наукову та правоосвітню діяльність отримала Академія адвокатури за двадцятиріччя свого існування завдяки, зокрема, і своїй постійній зорієнтованості на практичне навчання, компетентісні елементи освіти.
...Питання, винесене в заголовок есе, може здатися образливим. Ще б – поставити під сумнів корисність для суспільства такого молодого, численного, завзятого, відважного і зарядженого революційними спонуканнями стану! Проте, по короткому, але зрілому міркуванню, виявиться, що в цьому майже риторичному запитанні міститься не сумнів в необхідності існування вищої освіти і корисності для суспільства осіб, що його одержують, а нагадування про спільну мету держави з розвитку вищої школи і, звичайно, більш уважному ставленню до студеїв, незалежно від напряму їх предметних захоплень.
...Ректор Академії Варфоломеєва Т.В. взяла участь у Круглому столі на тему: «Вступна кампанія 2012», який було проведено газетою «Комсомольская правда». Представники відомих українських вузів, Міністерства освіти і науки, молоді та спорту, експерти у сфері зайнятості обговорювали питання: як обрати ВНЗ, який дійсно створить із студента конкурентоздатного спеціаліста на ринку праці, як відрізнити навчальний заклад від «контори, що продає дипломи», які професії найбільш затребувані на ринку праці зараз і не здадуть своїх позицій в майбутньому.
Учасники Круглого столу торкнулися питань якості вищої освіти, забезпечення випускників першим робочим місцем, подальшого збереження і розвитку наукових шкіл, міжнародного визнання дипломів українських вузів; підкреслювалося, що останні роки абітурієнти та їх батьки почали більш прискіпливо ставитися до вибору вузу, оцінюючи його спроможність надати глибокі сучасні професійні знання студенту.
Взявши участь у дискусії із запропонованих питань, ректор Академії підкреслила, що помилковим є твердження про переповнення ринку праці юристами, адже мова має йти про підготовку фахівців високого ґатунку, що, на жаль, не всі вузи здатні забезпечити. Вона висловила впевненість в тому, що реформи, зокрема правові, що зараз активно розпочалися, розвиток економіки, впровадження нових соціальних програм дадуть значний поштовх для подальшого розвитку юридичної професії, їх впровадження потребуватиме значної кількості високоосвічених юристів.
Ректор розповіла про запроваджену в Академії сімнадцять років тому програму практичного навчання, яка забезпечується на відділенні адвокатської підготовки, її високу результативність; про можливість студентів опановувати професійні навички у створених в Академії: Школах відомих адвокатів та суддівських практикумах, Центрі розвитку професійних компетенцій. В Академії створені умови для навчання протягом життя – отримання другої вищої освіти, навчання в аспірантурі, вдосконалення майстерності (Інституті підвищення кваліфікації), отримання нової професії (Школа медіації), спеціалізації у нових галузях права (Інститут медичного і фармацевтичного права та біоетики), отримання фахової підготовки з правозахисної діяльності, стажування в міжнародних інституціях, опанування практики Європейського суду з прав людини (Інститут прав людини та проблем адвокатури), практикування у навчальних юрконсультаціях, отримання одночасно двох професій, програми школярів (Мала правова академія наук) тощо.