Отримання студентами Академії адвокатури України якісних сучасних правничих знань і професійних компетентностей підтверджується офіційними рейтингами та опитуваннями роботодавців, успішною кар’єрою наших випускників в Україні та за кордоном, зокрема тих, котрі продовжують навчання в магістратурах багатьох країн світу, складають там адвокатські іспити, працюють за фахом у США, Канаді, Іспанії, Греції, Німеччині, Франції, Фінляндії та інших країнах.
...Перший Президент незалежної України Л.М.Кравчук, відкриваючи Інститут адвокатури при КНУ імені Тараса Шевченка (тепер – Академія адвокатури України) у 1996 р., відзначив, що вперше створений в Україні Інститут адвокатури є надзвичайно важливим в системі державотворення і в системі правового забезпечення.
Англійський адвокат, експерт Ради Європи Річард Беар під час тренінгу, проведеного у 1999 р. за сприяння Ради Європи для студентів Інституту адвокатури, відзначив: «Треба шанувати сам факт, що такий ВНЗ існує в Україні».
Численні Золоті медалі, Гран-прі міжнародних освітянських виставок, почесні нагороди, дипломи за впровадження інноваційних технологій в сучасній освіті, забезпечення високої якості підготовки та підвищення кваліфікації фахівців, міжнародну, наукову та правоосвітню діяльність отримала Академія адвокатури за двадцятиріччя свого існування завдяки, зокрема, і своїй постійній зорієнтованості на практичне навчання, компетентісні елементи освіти.
...Питання, винесене в заголовок есе, може здатися образливим. Ще б – поставити під сумнів корисність для суспільства такого молодого, численного, завзятого, відважного і зарядженого революційними спонуканнями стану! Проте, по короткому, але зрілому міркуванню, виявиться, що в цьому майже риторичному запитанні міститься не сумнів в необхідності існування вищої освіти і корисності для суспільства осіб, що його одержують, а нагадування про спільну мету держави з розвитку вищої школи і, звичайно, більш уважному ставленню до студеїв, незалежно від напряму їх предметних захоплень.
...Історія ЮНЮК. Вчена Рада Академії адвокатури України схвалила пропозицію ректора Академії Тетяни Варфоломеєвої щодо включення Ювенальної юридичної консультації (надання безоплатної первинної правової допомоги неповнолітнім) структурним підрозділом Центру розвитку професійних компетенцій та відкрити Навчально-консультативне бюро із захисту прав громадян у галузі біології та медицини і Консультативного Бюро з сімейної та медичної медіації.
01 жовтня 2011 року в Академії адвокатури України відкрилась Ювенальна навчальна юридична консультація, створена з метою реалізації положень Концепції розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні, схваленої Указом Президента України від 24 травня 2011 року № 597/2011, яка визначає основні напрями розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх, реалізація яких має посилити відповідальність сім'ї, суспільства та держави за процес виховання і становлення дітей, забезпечити додержання їх прав і свобод (особливо тих, що потрапили у конфлікт із законом), шляхом підвищення рівня їх правового та соціального захисту, зменшити рівень дитячої злочинності.
Навчальна юридична консультація діє в Академії багато років; відповідно до навчального плану відділення адвокатської підготовки студенти разом із керівниками адвокатських шкіл – досвідченими адвокатами надають первинну правову допомогу малозабезпеченим громадянам. Додатково розпочала роботу спеціалізована Ювенальна навчальна юридична консультація (ЮНЮК) для надання первинної правової допомоги неповнолітнім та їх батькам, законним представникам. Діяльність ЮНЮК спрямовувалась на виконання конкретних завдань, передбачених Концепцією, зокрема:
Наразі студенти Академії працюють з дітьми із застосуванням сучасних методів навчання, наприклад, у ліцеї № 157 студенти за спеціальностями "Міжнародне право" та "Право" разом з директором Центру розвитку професійних компетентностей, адвокатом Мариною Цимбал, проводили лекції на актуальні теми, наприклад, про боротьбу з корупцією, попередження проявів булінгу, зупинення торгівлі людьми тощо. На адресу Марини Цимбал надійшов лист від керівництва Ліцею, у якому йшлося про те, що студенти II курсу Академії: допомогли дітям розібратися, як протидіяти корупції, навчили їх відрізняти протиправні дії та протистояти їм.