Отримання студентами Академії адвокатури України якісних сучасних правничих знань і професійних компетентностей підтверджується офіційними рейтингами та опитуваннями роботодавців, успішною кар’єрою наших випускників в Україні та за кордоном, зокрема тих, котрі продовжують навчання в магістратурах багатьох країн світу, складають там адвокатські іспити, працюють за фахом у США, Канаді, Іспанії, Греції, Німеччині, Франції, Фінляндії та інших країнах.
...Перший Президент незалежної України Л.М.Кравчук, відкриваючи Інститут адвокатури при КНУ імені Тараса Шевченка (тепер – Академія адвокатури України) у 1996 р., відзначив, що вперше створений в Україні Інститут адвокатури є надзвичайно важливим в системі державотворення і в системі правового забезпечення.
Англійський адвокат, експерт Ради Європи Річард Беар під час тренінгу, проведеного у 1999 р. за сприяння Ради Європи для студентів Інституту адвокатури, відзначив: «Треба шанувати сам факт, що такий ВНЗ існує в Україні».
Численні Золоті медалі, Гран-прі міжнародних освітянських виставок, почесні нагороди, дипломи за впровадження інноваційних технологій в сучасній освіті, забезпечення високої якості підготовки та підвищення кваліфікації фахівців, міжнародну, наукову та правоосвітню діяльність отримала Академія адвокатури за двадцятиріччя свого існування завдяки, зокрема, і своїй постійній зорієнтованості на практичне навчання, компетентісні елементи освіти.
...Питання, винесене в заголовок есе, може здатися образливим. Ще б – поставити під сумнів корисність для суспільства такого молодого, численного, завзятого, відважного і зарядженого революційними спонуканнями стану! Проте, по короткому, але зрілому міркуванню, виявиться, що в цьому майже риторичному запитанні міститься не сумнів в необхідності існування вищої освіти і корисності для суспільства осіб, що його одержують, а нагадування про спільну мету держави з розвитку вищої школи і, звичайно, більш уважному ставленню до студеїв, незалежно від напряму їх предметних захоплень.
...
Школа медіації Академії адвокатури України продовжує знайомити школярів з поняттям конфлікту, причинами виникнення конфліктів, різними способами ставлення до конфлікту та його вирішення.
14 травня 2015 р. через ігрові практичні вправи 7-класники гімназії № 109 ім. Т.Г.Шевченка Печерського району м. Києва навчалися дивитись на ситуацію з різних боків, бачити у конфлікті позитивні моменти, що спонукають до розвитку, не тільки чути і бачити позиції сторін, що конфліктують, а й розуміти їх інтереси, враховувати потреби. Про конфлікт і медіацію, як один із способів його вирішення, розмовляла з учнями юрист і медіатор, директор Інститут підвищення кваліфікації Академії адвокатури України Катерина Наровська.
К.Наровська та психолог А.Заможський, які є фасилітаторами проекту «Альтернативи насильству», познайомили учнів з цим проектом, що покликаний допомогти його учасникам через залучення у спільні практичні й ігрові вправи та їх обговорення віднайти внутрішні ресурси і шляхи ненасильницького вирішення конфліктів.
У наступних зустрічах учні матимуть можливість більше дізнатися про медіацію, її принципи і процедури, сфери, в яких вона може бути застосована, Шкільні служби порозуміння (ШСП), відновне правосуддя, права людини, дитини та способи їх захисту, навчитись знаходити в собі ресурси для ненасильницького вирішення конфліктів.
Запрошуємо й інші школи, дитячі та молодіжні заклади до співпраці в межах програми правової освіти населення.
© Академія адвокатури України, 1995 – 2022. Всі права застережені.
AB Design
Створення стартапів
