Академія адвокатури України

home

home

home

home

Статті

Що потрібно для майбутньої кар’єри. Практичне навчання в Академії адвокатури України

Отримання студентами Академії адвокатури України якісних сучасних правничих знань і професійних компетентностей підтверджується офіційними рейтингами та опитуваннями роботодавців, успішною кар’єрою наших випускників в Україні та за кордоном, зокрема тих, котрі продовжують навчання в магістратурах багатьох країн світу, складають там адвокатські іспити, працюють за фахом у США, Канаді, Іспанії, Греції, Німеччині, Франції, Фінляндії та інших країнах.

...

читати далі...




Практичне навчання студентів – визначальна складова високої якості освіти

Перший Президент незалежної України Л.М.Кравчук, відкриваючи Інститут адвокатури при КНУ імені Тараса Шевченка (тепер – Академія адвокатури України) у 1996 р., відзначив, що вперше створений в Україні Інститут адвокатури є надзвичайно важливим в системі державотворення і в системі правового забезпечення.

Англійський адвокат, експерт Ради Європи Річард Беар під час тренінгу, проведеного у 1999 р. за сприяння Ради Європи для студентів Інституту адвокатури, відзначив: «Треба шанувати сам факт, що такий ВНЗ існує в Україні».

Численні Золоті медалі, Гран-прі міжнародних освітянських виставок, почесні нагороди, дипломи за впровадження інноваційних технологій в сучасній освіті, забезпечення високої якості підготовки та підвищення кваліфікації фахівців, міжнародну, наукову та правоосвітню діяльність отримала Академія адвокатури за двадцятиріччя свого існування завдяки, зокрема, і своїй постійній зорієнтованості на практичне навчання, компетентісні елементи освіти.

...

читати далі...




Навіщо нам студенти?

Питання, винесене в заголовок есе, може здатися образливим. Ще б – поставити під сумнів корисність для суспільства такого молодого, численного, завзятого, відважного і зарядженого революційними спонуканнями стану! Проте, по короткому, але зрілому міркуванню, виявиться, що в цьому майже риторичному запитанні міститься не сумнів в необхідності існування вищої освіти і корисності для суспільства осіб, що його одержують, а нагадування про спільну мету держави з розвитку вищої школи і, звичайно, більш уважному ставленню до студеїв, незалежно від напряму їх предметних захоплень.

...

читати далі...




Будьте з нами!

Посилання

Міністерство освіти і науки України


Новини

28|05|2014

Шевченківська районна в м. Києві державна адміністрація, Служба у справах дітей м. Киева та Академія адвокатури України провели круглий стіл: «Реалізація захисту прав дитини в Україні»



Науково-практичний круглий стіл присвячений Міжнародному дню прав дітей відбувся в приміщенні Академії адвокатури 27 травня. У доповідях науковців і практиків, виступах під час дискусії йшлося про різні аспекти захисту прав дитини, профілактики бездоглядності та правопорушень серед дітей.

Ректор Академії адвокатури, член-кореспондент НАПрНУ Варфоломеєва Т.В. розповіла про напрями діяльності Академії у сфері надання правової допомоги неповнолітнім, правороз’яснювальної роботи в школах та дитячих будинках, місцях несвободи, котру здійснюють студенти і викладачі.

Завідувач кафедри цивільного і господарського права та процесу, доктор юридичних наук, професор Ромовська З.В. – автор Сімейного кодексу України, окреслила проблеми здійснення в Україні захисту прав дитини і внесла пропозиції щодо удосконалення конкретних норм Сімейного кодексу України. Професор говорила про право дитини на повагу, яке включає дуже багато аспектів, серед яких і право на контакт – спілкування, дотик. З.Ромовська наголосила, що це право в повній мірі належить і дітям, які знаходяться у місцях несвободи як за свої вчинки, так і тим, що там народилися.

Начальник Служби у справах дітей м.Києва Кулеба М.М. висвітлив важливі питання в реалізації захисту прав дітей. Він звернув увагу на позитивні зрушення у питанні захисту прав дітей, як от подолання безпритульності та високу увагу до дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Але при цьому доповідач торкнувся і проблем, як ще залишаються у цих сферах, зокрема, доцільності передання повноважень вирішувати фінансові питання від центральних органів виконавчої влади на місцевий рівень, у громади, – туди, де проблеми видніші, гостріше відчуваються. Йшлося і про необхідність вирішення питання про забезпечення житлом дітей, які за віком випускаються із закладів, що опікувалися дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування. М.Кулеба наголосив на існуючих проблемах інклюзивної освіти, забезпечення прав дітей з інвалідністю, про проблеми сімей, які перебувають у скрутному життєвому становищі, про проблеми соціалізації дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, їх підготовки до самостійного життя. Він також говорив про відсутність єдиної методології визначення потреб дитини залежно від віку, що призводить до великого рівня суб'єктивності прийняття рішень щодо дітей суддями, органами опіки і піклування тощо, про низький рівень компетентності працівників судових та правоохоронних органів у питаннях психології, прав і потреб дітей різного віку.

Начальник відділу профілактично-методичної роботи Служби у справах дітей Шевченківської  районної в місті Києві державної адміністрації Валентина Кошова висловила конкретні пропозиції щодо врегулювання проблемних питань, які існують щодо дітей, котрі перебувають у конфлікті із законом.

Значна увага була приділена проблемам перевиховання дітей, допомоги сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах, правового виховання школярів, запровадження медіації для неповнолітніх (Дяченко Н.Б., директор Центру розвитку професійних компетенцій Академії адвокатури, викладач, адвокат, медіатор та Наровська К.Б., директор Інституту підвищення кваліфікації Академії адвокатури України, юрист, медіатор).

Практичні питання щодо дотримання законодавства про захист прав дитини, про необхідність об’єднання зусиль викладачів та студентів Академії і практичних працівників Служб, котрі проводять роботу з неповнолітніми висвітлила Шевцова Ю. М., начальник відділу сім’ї, молоді та спорту Шевченківської  районної в місті Києві державної адміністрації. Вона  звернула увагу присутніх на проблеми, пов’язані із доступом до якісної освіти, збереженням здоров’я, дозвіллям. Підкреслювалося, що оздоровлення дітей повинне передбачати не тільки належний рівень матеріального забезпечення баз відпочинку, а й наявність виховних заходів. Діти і підлітки повинні мати вільний доступ до спортивних споруд, спілкуватися і «наживо», а не виключно у віртуальному світі.

Під час дискусії Катерина Наровська звернула увагу присутніх на ті можливості, які дає застосування сімейної та шкільної медіації для формування відповідального ставлення батьків (опікунів, піклувальників) і педагогів, державних службовців до прав та інтересів дитини, для навчання школярів цивілізованим, мирним методам вирішення конфліктів, для профілактики віктимної поведінки неповнолітніх. К.Наровська підкреслила, що Сімейний кодекс України надає дитині право бути вислуханою, а медіація, серед іншого, допомагає дитині бути почутою і, одночасно, допомагає дитині навчитися чути дорослих і своїх однолітків.

Підтримав К.Наровську головний спеціаліст управління освіти Шевченківської районної в місті Києві державної адміністрації Валерій Пишний. Він поділився планами про запровадження шкільної медіації, створення в межах шкільного самоврядування штабів профілактики правопорушень.

Учасники круглого столу Кошова В. П., начальних відділу профілактично-методичної роботи Служби у справах дітей Шевченківської районної в місті Києві державної адміністрації, Тищенко К.С., оперуповноважений Шевченківського РУГУ МВС України в м. Києві, Литвин Т.А., начальник відділу організаційної та кадрової роботи Шевченківського районного в місті Києві центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, Козирацька Н. А., завідувач Сектору з питань сім’ї відділу с справах сім’ї, молоді та спорту Шевченківської районної в місті Києві державної адміністрації, Пишний В.І., головний спеціаліст управління освіти Шевченківської районної в місті Києві державної адміністрації висловилися за необхідність і важливість посилення правової освіти як дітей, так і дорослих, за необхідність при цьому говорити не лише про права, а й про обов’язки дітей, а також за необхідність зберегти фінансування мережі соціальних працівників, створеної у 2012 році, підкреслили ефективність тривалої індивідуальної роботи із сім’ями.У підсумку всі згодилися докласти спільних зусиль, розширити співпрацю задля захисту прав дитини та забезпечення майбутнього нашого суспільства.

 

 



Архів новин »